KURS METODY „DYNA-LINGUA M.S.” 2025/2026

STOWARZYSZENIE TWÓRCÓW I ZWOLENNIKÓW PSYCHOSTYMULACJI
OGŁASZA NABÓR NA

KURS METODY „DYNA-LINGUA M.S.”

autorstwa
dr hab .prof. UWr. Małgorzaty Młynarskiej i dr hab. Tomasza Smereki

Wykłady na Akademii odbędą się w formie stacjonarnej (50 godzin wykładów, 100 godzin praktyk) w terminie od 27.09.2025 r. do 27.06.2026 r.

Zajęcia wykładowe (50 h) będą w Stowarzyszeniu Twórców i Zwolenników Psychostymulacji we Wrocławiu przy pl. Św. Macieja 5/24 II p. jeden raz w miesiącu w ostatnią sobotę miesiąca w godzinach od 14.00 do 19.00.

Praktyki (100 h) będą w Stowarzyszeniu Twórców i Zwolenników Psychostymulacji we Wrocławiu przy pl. Św. Macieja 5/24 II p. w soboty w godzinach od 9.00 do 14.00 i podczas turnusów (dla chętnych).

Nauka metody trwa 150 h i jest przeznaczona dla: logopedów, neurologopedów, psychologów, pedagogów, nauczycieli, rodziców lub opiekunów osób . Głównym celem kursu jest przygotowanie uczestników do pracy nad mową i myśleniem.

Metoda „Dyna-Lingua M.S.” jest skuteczna w terapii dzieci, młodzieży i dorosłych z spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, z opóźnionym rozwojem mowy, z dyslalią, jąkających się, z zaburzeniami emocjonalnymi i intelektualnymi oraz w terapii osób z afazją i dysartrią. Metoda Dyna-Lingua M.S. jest skuteczna w aktywizacji zawodowej, społecznej i mentalnej osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną i mentalną.

Uczestnicy otrzymują certyfikat metody Dyna-Lingua M.S po wysłuchaniu wykładów i odbyciu praktyk.

Koszt szkolenia - 4000 zł. (jest możliwość opłat w ratach)
Opłata na konto bankowe nr 81 1020 5242 0000 2802 0137 0485 z dopiskiem KURS DYNA-LINGUA M.S. 2025/2026

Zgłoszenia na kurs:

• poniższy formularz zapisu
• e-mail : logopedia1952@wp.pl
• SMS na nr tel. 609 061 894

Przy zgłoszeniu e-mail lub SMS proszę podać

• imię i nazwisko
• nr tel.
• e-mail
• zawód i wykształcenie

Nabór będzie trwał do 15 września 2025 roku.

Serdecznie zapraszamy!

Główne tezy metody Dyna- Lingua.M.S.

1. Celem metody Dyna- Lingua M.S. jest rozwój językowy, psychiczny i społeczny człowieka w kierunku osiągnięcia jak najpełniejszej samodzielności życiowej.
2. Głównym wątkiem metody Dyna-Lingua M.S. jest wielostronna stymulacja psychiczna ukierunkowana na rozwój dwóch głównych i zarazem najbardziej złożonych funkcji psychicznych: mowy i myślenia realizowana według rozbudowanych programów opartych na diagnozie operacyjnej.
3. Zmiany psychiczne powodowane stosowaniem metody Dyna-Lingua M.S. są skutkiem wykorzystania przez terapeutów reguł rządzących procesem uczenia się człowieka oraz akwizycji języka.
4. Metoda Dyna-Lingua M.S. obejmuje swoim zakresem różnorodne związki języka z procesami uczenia się i komunikacją społeczną.
5. Metoda Dyna-Lingua M.S. podkreśla wielostronne, wzajemne związki języka z czynnością myślenia.
6. Myślenie w metodzie Dyna-Lingua M.S. jest traktowane jako złożona umiejętność, której człowiek się uczy.
7. W nauce mowy metodą Dyna-Lingua M.S. chodzi o uzyskanie spontanicznej aktywności słownej oraz umiejętności prowadzenia rozmowy o cechach skutecznej komunikacji.
8. W nauce mowy metodą Dyna-Lingua M.S .podstawą jest ćwiczenie wyobraźni i słuchowej pamięci słownej.
9. W nauce komunikacji słownej metodą Dyna-Lingua M.S. podstawą są: praca nad teorią umysłu, decentracją, refleksją i konwersacją.
10. W terapii mowy biernej ( rozumienia) i czynnej(mówienia) metodą Dyna-Lingua M.S. występują trzy poziomy : integrujący, dyskursywny i uspołeczniający.
11. W metodzie Dyna-Lingua M.S. praca terapeutyczna może rozpocząć się na każdym z etapów rozwoju mowy i myślenia a jej przebieg jest ukierunkowany na osiągnięcie kolejnych etapów.

Kurs Metody Dyna- Lingua M.S. zapewnia słuchaczom zdobycie wiedzy i następujących umiejętności:

1. Wiedzę o różnych formach zaburzeń rozwojowych , jak: autyzm, zespół Downa, dysfunkcje umysłowe i językowe o różnej etiologii oraz postawy wiedzy o rozwoju językowym, psychicznym i społecznym człowieka.
2. Opanowanie technik wspierających naukę mowy na etapie nauki rozumienia mowy i początków mowy czynnej.
3. Opanowanie technik sterowania zachowaniem z wykorzystaniem procedur metody behawioralnej.
4. Opanowanie procedur terapii dyskursywnej.
5. Opanowanie technik badania i pracy nad teorią umysłu u dzieci, młodzieży i dorosłych.
6. Opanowanie procedur pracy nad wyobraźnią.
7. Opanowanie technik rozwoju myślenia konkretno-obrazowego i pojęciowego.
8. Opanowanie technik rozwijających komunikację, język ciała i relacje interpersonalne.
9. Opanowanie technik podnoszących  sprawność umysłową dzieci, młodzieży i dorosłych.
10. Opanowanie technik kształtujących  wzorce zachowania w kierunku pełnego uspołecznienia.
11. Poznanie diagnozy operacyjnej i nominalnej dla mowy i myślenia.
12. Poznanie sposobu tworzenia programów indywidualnych na podstawie diagnozy operacyjnej.
13. Poznanie zasad prowadzenia terapii mowy i myślenia, która od początku zakłada potrzebę uczenia praktycznych umiejętności będących bazą do późniejszej pracy zawodowej.
14. Poznanie zasad terapii przez pracę na postawie działalności Cafe Równik i Klubu Dyna-Lingua.
15. Poznanie zasad terapii przez wycieczki i podróże. 
16. Poznanie programów zajęć grupowych i indywidualnych dostosowanych do tematów opracowywanych na każdy bieżący tydzień.
17. Poznanie zasad diagnozowania i budowania programów terapii afazji i dysartrii w warunkach szpitalnych i w gabinecie logopedycznym.
18. Poznanie programów dodatkowych  zajęć wspomagających terapię mowy oraz myślenia.  (logorytmika, dogoterapia, terapia ręki, muzykoterapia, taniec, fizjoterapia, ćwiczenia ruchowe i koordynacyjne).

Kurs poprowadzą:

• twórcy metody Dyna- Lingua M.S. logopeda, dr hab. prof. UWr. Małgorzata Młynarska i psycholog, dr hab. Tomasz Smereka,
• zespół neurologopedów z wieloletnim stażem, doświadczonych w pracy metodą Dyna-Lingua M.S.: dr Urszula Augustyniak, dr Renata Gorbenko, mgr Katarzyna Szakowska , dr Marek Święs
• specjaliści z dziedzin powiązanych z terapią mowy oraz myślenia ( dogoterapia, logorytmika, terapia ręki , integracja sensoryczna, fizjoterapia, masaże logopedyczne , techniki relaksacyjne).